张佳佳的个人空间

误会

活动内容：户外活动结束，孩子们像往常一样，排队在盥洗室一个个洗手。佳佳拉着我的衣服着急地说：“老师，看，这里有块积木。”果然在蹲坑的便池里躺着一块红色的塑料积木，我怒气冲冲地质问是谁干的，立刻，孩子们异口同声地说:"是欣宇……"于是，我把欣宇"请"到了我的身边，可谁知不管我怎么"拷问"，他就是不承认，而孩子们的一再指认倒让我一时不知如何是好。到底是怎么回事?为什么小朋友会认为做坏事的肯定是他?于是，我暂时放下这件事，开始留心观察。9 E( E4 H' l5 f- g! p$ {, b2 e    终于，等我继续给孩子们洗手时，我果然看见另一个孩子将又一块积木扔到了便池。我故...

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评论(0) | 阅读(3) | 分类(默认文集) | 小五班刘老师发表于：2008-06-18

幼儿园的玩具图书大家用

午饭后小朋友都坐在音乐厅看书，源源拿着一本奥特曼的书和佳伟在一起正看的津津有味，这时一场“战争”正准备拉开帷幕，佳佳走过来以探视的口吻问正在看恐龙书的佳佳和佳伟说：“给我看好吗？”这时只听源源肯定的说：“不行，我们刚刚才看。”但佳佳一定要看这本书，于是两人争执了起来。双方都不肯退让，于是佳佳马上恶人先告状的跑到我面前带这哭腔的说：“老师，源源不肯给我看奥特曼的书。”我带着找到正在看书的源源和佳伟问原因，只听源源很委屈的说：“这本书是我们先拿到的，我们一起看的。”说完源源底下头。
通过这件事让我想到了孩子目前还不懂的或说还缺乏分享意识。于是我安排了一节社会活动课：《幼儿园的玩具、图书大家...

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评论(0) | 阅读(2) | 分类(默认文集) | 小五班鞠老师发表于：2008-06-10

宝贝，六一快乐！

````爱````爱```````爱```爱``爱```````````爱`````````爱`爱```````````````````````爱`爱```````　祝佳佳````````爱``爱````````````````````爱````爱`````六一快乐`````爱`````爱```健康每一天```爱```````爱``````````爱`````````````爱

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评论(0) | 阅读(6) | 分类(默认文集) | 小五班鞠老师发表于：2008-05-31

什么原因

　　前一阵子经常听到佳佳的奶奶说，佳佳回到家后总是说有人打他，问是睡打的，总是说是张朝钰打的。张朝钰是我们班出了名的小霸王，有时候是喜欢和小朋友之间打闹一下。所以起初我们也觉得佳佳说的是真的。可是有一次，张朝钰连续几天都生病没有来幼儿园，可是还是听到佳佳说，张朝钰打他。我们就疑惑了，后来经过和佳佳的一番交流才知道，宝宝有时候会形成一定的思维定势，觉得有人欺负了他以后，就一直会欺负他。而且家长每天回家后也会问，“佳佳今天谁打你了？”结果孩子就很自然的说：“张朝钰。”
　　小班的孩子的思维很容易形成一定的定势，如果没有一个正确的引导孩子很容易陷在里面，出不来，所以不管作为老师还是家长在引导时，都...

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评论(0) | 阅读(19) | 分类(默认文集) | 小五班鞠老师发表于：2007-12-27

拉手的故事

　　佳佳是我班年龄最小的孩子。每次我组织孩子们排队时，常会情不自禁地拉起他的小手。渐渐地，每次排队他总是早早地等在我面前和我拉手。开始我还没觉得怎样，直到有一天，我听见小朋友在悄悄地说“鞠老师最喜欢佳佳了”，才引起了我的思索。往常，在排队时我常选择和以下三种孩子拉手：一种是年龄小、动作发展不太好的孩子；另一种是当天情绪不太稳定的孩子；还有一种是较调皮的孩子。我自以为这样做已经是很“尽职”了，可是我却忽略了别的孩子的情感世界。孩子的内心是多么渴望老师与他们亲近呀！
　　于是每天在晨间谈话时讲一讲和我拉手的小朋友的名字（如果遇到特殊情况则注明原因）。这样，让每个孩子都有机会和我拉手，孩子不再感到...

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评论(1) | 阅读(17) | 分类(默认文集) | 小五班鞠老师发表于：2007-10-13